سومین جشنواره فناوری نانو و برگزاری ۱۴ کارگاه آموزشی

سومین جشنواره فناوری نانو در پنج روز برگزاری خود از سوم تا هفتم آبان ماه ۸۹، با برگزاری ۱۴ کارگاه و سمینار آموزشی از سوی ستاد توسعه فناوری نانو همراه بود. همچنین در این میان برخی از ارگان‌های حاضر در جشنواره از جمله پژوهشگاه پلمیر و پتروشیمی و پژوهشگاه مواد و انرژی نیز اقدام به برگزاری کارگاه‌های آموزشی در ایام جشنواره نمودند.

کارگاه‌های آموزشی برگزار شده در موضوعات زیر دسته‌بندی شده‌اند:

• ۴ کارگاه در زمینه دستگاه تعیین مشخصات و آنالیز؛

• ۱ کارگاه درباره پزشکی و زیست‌شناسی؛

• ۲ کارگاه در زمینه مالکیت فکری و ثبت اختراع؛

• ۳ کارگاه در حیطه کسب و کار؛

• یک کارگاه درباره استاندارد‌سازی فناوری نانو؛

• ۳ عنوان کارگاه خارجی شامل ۲ سمینار و یک کارگاه آموزشی؛

عناوین کارگاه‌های برگزار شده در سومین جشنواره فناوری نانو عبارتند از:

• VIA Aconsultants Actitvities in the area of Nanotechnology؛

• کارگاه تجاری‌سازی طرح‌های دانش بنیان نانویی؛

• نگرشی نوین بر تحلیل فنی اطلاعات پتنت‌ها؛

• ثبت اختراع در دفاتر ثبت بین المللی؛

• بررسی تجارب بنگاه‌داری فناوری نانو در ایران؛

• کاربرد طیف سنج جرمی در فناوری نانو؛

• اصول و کاربردهای طیف سنجیMossbauer ؛

• کارگاه آشنایی با فعالیت نهاد‌‌های بین المللی در فناروی نانو؛

• تدوین استانداردهای ملی و بین المللی استانداردسازی فناوری نانو؛

• کارگاه تجاری‌سازی طرح‌های دانش بنیان نانویی؛

• نانو حسگرهای زیستی؛ • Scanning Tunneling Microscopy STM؛

• کاربردهای فناوری نانو در انرژی و توسعه صنایع؛

• آموزش میکروسکوپ نیروی اتمی (AFM) ؛

• دو کارگاه آموزشی «سنتز نانو مغناطیس» به روش میکرو امولیسیون به‌وسیله‌ پژوهشگاه پلمیر پتروشیمی

• کارگاه آموزشی «سنتز نانوذرات مغناطیسی اسپینل از جنس Fe2O3 و کبالت به روش میکروامولسیون» و «تفسیر عکس TEM» به‌وسیله‌ پژوهشگاه مواد و انرژی

این کارگاه‌ها با اهداف کلی آشنایی با فناوری نانو و‌ شناسایی افراد فعال، برای انجام کار تحقیقاتی در زمینه اهداف مورد نظر در این کارگاه‌ها برگزار شدند. از این میان کارگاه‌های برگزار شده، کارگاه تجهیزات با استقبال چشمگیری از سوی شرکت کنندگان مواجه شد.

قابل ذکر است در مجموع کارگاه‌های آموزشی برگزار شده حدود ۴۸۰ نفر حضور داشتند و انتظار می‌رود سال آینده برگزاری کارگاه‌های آموزشی از کیفیت بالاتری برخوردار باشد.