آموزش از جمله زیرساختهایی است که تأثیر زیادی بر تسریع توسعهی کاربردهای مختلف فناوری نانو در صنایع مختلف خواهد داشت. تحقیقات مختلف مسئلهی آموزش در زمینهی فناوری نانو را مدنظر قرار داده که نتایج آنها نشان میدهد آموزش علم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) از ضروریات توسعهی آموزش در زمینهی فناوری نانو است.
اولین شمارهی مجلهی جدید «آموزش فناوری نانو» منتشر شد. مجلهی آموزش فناوری نانو (JNE) یک مجلهی بینالمللی peer-reviewed است و هدف آن ارائهی اطلاعات کامل و مطمئنی در زمینهی توسعههای اخیر در علم، فناوری، مهندسی و آموزش پزشکی نانومقیاس است و درصدد پوشش دادن کامل موضوعات زیر است:
•آموزش علم، فناوری، مهندسی، و پزشکی نانومقیاس در مقاطع تحصیلی ابتدایی و متوسطه (K-12)، دانشجویان لیسانس و فارغالتحصیلان؛
•آموزش معلمان علوم سطح متوسطه و توسعهی حرفهای آنها؛
•ارتقای دانش علمی و فناورانه و درک عامهی مردم از علم، فناوری، مهندسی و پزشکی نانومقیاس؛
•توسعهی برنامههای آموزشی و ارزیابی آنها؛
•مسائل اخلاقی و اجتماعی مربوط به علم، فناوری، مهندسی و پزشکی نانومقیاس؛
•آماده کردن نیروی کار؛
•توسعهی استانداردهای علمی ملی و ایالتی و ارتباط آنها با اهداف برنامههای جهانی آموزش فناوری نانو؛
•تحقیقات فعلی در زمینهی علم، فناوری، مهندسی و پزشکی نانومقیاس؛
•سایر حوزههای مرتبط و مورد علاقهی محققان و مربیان علم، فناوری، مهندسی و پزشکی نانومقیاس.
دورههای آموزشی آشنایی با فناورینانو از اول بهمن ماه سال ۱۳۸۷، به همت شرکت پژوهشگران نانوفناوری و حمایت باشگاه نانو و همکاری آموزش و پرورش شهرستان کرج، برای ۲۴۰ دانشآموز، در دبیرستان و مرکز پیشدانشگاهی شاهدعصمت شهرستان کرج آغاز گردید.
حدود هشت سال پیش همزمان با آغاز فرایند توسعهی فناوری نانو در کشور، دانشآموزان دبیرستان فرزانگان تهران، با سخنرانی پروفسور هاشم رفیعیتبار با این فناوری نوظهور آشنا شدند. در زمستان سال ۱۳۸۰، اعضای انجمن علمی فناوری نانوی دانشگاه تهران و مدرسان مدرسه علامه حلی تهران، اولین کارسوق (کارگاه) دانشآموزی را دربارهی تغییر ساختار مواد نانومتری برگزار کردند. در خرداد سال ۱۳۸۱، با حمایت دبیر انجمن فناوری نانو و همزمان با برگزاری اولین کارگاه تخصصی علوم و فناوری نانو در دانشگاه کاشان، این کارگاه آموزشی به مدت سه روز برای دانشآموزان منتخب شهر کاشان تکرار شد که شاید بتوان گفت این اولین فعالیتهای ثبتشده آموزشی، زمینهساز برگزاری کلاسهای فوقالعاده نانو بهصورت پراکنده در مدارس مختلف گردید. در کنار این فعالیتها، با زمزمههای ایجاد یک پایگاه دانشآموزی اینترنتی، جریان آموزش دانشآموزی فناوری نانو به حرکت جدیتری مبدل شد. سایت باشگاه نانو (nanoclub.ir. www) با هدف معرفی فناوری نانو به زبان ساده شکل گرفت و مخاطبان بسیاری را پیدا کرد. عمدهی فعالیتهای این سایت (که علیرضا منسوب بصیری، یاسر خوشنویس، سیامک دهبد و محسن مرادی اجرای آن را بر عهده داشتند)، به ایجاد یک بانک اطلاعاتی قوی متشکل از مقالات نانو به زبان ساده، گزارشها و تالارهای گفتگوی فعال اختصاص داشت. این حرکت، منجر به افزایش روزافزون مخاطبان دانشآموزی و ایجاد درخواستهای فراوانی برای اجرای برنامههای آموزشی در مدارس گردید.
مرکز نوآوری علوم ریاضی (The MathScience Innovation) اعلام کرده است که این مرکز مبلغ ۲۰۰ هزار دلار برای حمایت از بورسیههای تحصیلی در زمینه فناورینانو در قرن ۲۱، طی مدت دو سال، اختصاص داده است.
از اواسط ماه فوریه سال جاری میلادی در چارچوب پروژه EthicSchool، حدود ۵۰۰ دیویدی آموزش الکترونیکی در زمینه اخلاق در فناورینانو و فناوریهای دگرگونساز، به صورت رایگان بین سخنرانانی که در زمینه اخلاق علم و فناوری، دورههای مختلفی برگزار میکنند، توزیع میشود.
در حال حاضر ما با پدیده هراس از نانو (nanophobia) مواجه هستیم که در رسانههای عمومی قابل مشاهده است. به اعتقاد کارشناسان علم و فناوری این ترس ناشی از اطلاعات غلط است.
در ادامه سیاستهای دانشگاه فردوسی برای گسترش آموزشهای عالی آزاد و آموزش دانشجویان در حوزۀ علوم و فناوریهای نوین بهویژه فناورینانو، در جهت افزایش قدرت و توان علمی و اقتصادی کشور، کالج دانشگاه فردوسی مشهد اقدام به برگزاری دوره آموزشی مهندسی نانو نمودهاست.
سمینار عمومی آشنایی با فناورینانو، ۲۱ اسفند سال ۸۷، با تلاش آموزش و پرورش ناحیه یک استان یزد برای ۳۵۰ دانشآموز پسر در پژوهشسرای برازنده مقدم برگزار میشود.
شرکت پژوهشگران نانوفناوری با حمایت باشگاه نانو، دوره آموزشی تولید آزمایشگاهی نانوکامپوزیتها را از ۲۳ بهمن سال جاری، برای دانشآموزان دبیرستان دخترانه پروفسور حسابی تهران آغاز نمود.